戲弄課程！

台北海大王奕然主任辦講座　要大家「演」很大？

【海洋樂活健康促進中心   王奕然報導】

　　傳統的上課模式，總是著重在靜態文本的講授，然而，若是能導入動態化的課程內容，或許可以更加提升學習成效。在各種文學類別中，戲劇具有迷人的吸引力，人物的一顰一笑，一言一行，都緊緊地牽引著讀者們的心。因此，台北海大海洋樂活健康促進中心王奕然主任，於110年10月底特地邀請文化部國小藝術教育課程的周殷竹老師，蒞校分享她的「戲劇人生」。

　　殷竹老師擅長多元藝術創意開發課程，長期隨著劇團巡迴演出，深入偏鄉山區，為小朋友們帶來精彩的戲劇表演。為了讓同學們體驗劇場的排練方式，殷竹老師利用清空桌椅的教室空地，指導大家暖身及走位，同時，也讓同學們一起猜猜劇場演出時會使用的「暗號」，如「可愛臉」、「下舞台」、「請走」等，看著大家絞盡腦汁的模樣，十分有趣。殷竹老師分享了自己過去在台東大王國小、高雄小林國小的演出經驗，並播放營隊的成果紀錄片，從中都能看到偏鄉小朋友的熱情，以及表演者的艱辛訓練過程。

　　大家都知道，在課本上，戲劇作品只是冷冰冰的文字，唯有實際體驗、即時互動，才能真正感受戲劇之美。不過這次在活動過程中，殷竹老師總是與大家相互問答，也利用肢體示範，這樣動態化的教學模式，使課堂不再是冷冷清清、鴉雀無聲，而是讓大家願意投入於課程內容。最後，殷竹老師也透過繪本「命運書」，示範了演員的聲音表情，不同的角色有不同的音色，生動地演譯了一個深具哲理的故事，期許同學們勇於挑戰命運，找到自己未來的人生道路，或許，戲劇中的豐富情節，能夠讓大家稍稍體驗不同的生命風景。