有企圖！電子競技產業教師密搞社群：不只想培養戰隊和選手
有企圖！電子競技產業教師密搞社群：不只想培養戰隊和選手
【數遊系 蔡慧貞老師報導】
想加入電競老師的社群嗎？台北海大電競教育方向不再是單純的培養戰隊與職業選手，創立「電子競技新產業教師學習社群」，消息一出非常多教師加入社群課程。社群內容到底有什麼？超豐富的！有「電子競技企劃研習」、「電競特色課程設計交流講座」、「電競賽事企劃講座」、「電競活動企劃講座」四大主題進行，就是強化知識基礎，不再只能仰賴外聘講師的協助。
隨著電子競技賽事在全球引發風潮，成為一股新興經濟力量。傳統的電子遊戲運動往數位互動娛樂產業轉變，是本校電競數位遊戲與動畫設計系重點發展方向之一。為增進教師教學效能及自我成長之目的，「電子競技新產業教師學習社群」計畫，就是讓老師用輕鬆的心情學習企劃師(初級)基礎知識學習，並期許能開發適合所屬校系之電子競技特色課程，與企劃案擬定、將電子競技元素融入正式課程，與系所專業領域結合發展，並有足夠的背景知識引導學生發展新產業相關技能。
教師們專心聽講互動討論實況紀錄
在為期五次的教師社群交流，經由「電子競技企劃師(初級)」認證檢核教師們學習成效，25位教師均通過認證考核，且平均學習分數也達94分，並完成電競賽事企劃案6件、電競特色課程設計6件。在活動心得回饋上，有92%老師非常同意「社群能發展出共同目標」與「自我專業知能精進」。
對於社群活動參與建議部分，參與老師表示「活動目標明確、提供活動相關訊息豐富」、「上課教師專業，讓老師提升專業知能與知識」、「透過分組企劃作業，對電競產業及賽事規劃有更清楚的了解。」、「彈性課程安排活潑，會應用實際案例分享給同學模擬練習，並透過分組合作電競企劃案，收穫良多。」等。
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| 電子競技企劃師(初級)證書 | 電競賽事企劃提案 | 電競特色課程設計開發案 |
因疫情影響此次社群活動採取線上實施方式，參與老師們也表示「遠距教學無法親自測試電競遊戲，希望能再舉行實作課程深入瞭解產業。」也給予建議「以後可多辦理一些相關課程增加教師專業能力」。最後，在滿意度回饋上，有95.65%表示非常同意參與此次活動受益良多，4.35%表示同意，也期許疫情過後可以辦理實體課程，讓大家互動交流更緊密，專業學習更精湛。
電子競技新產業教師學習社群滿意度回饋